化学学院消息（通讯员 李小轩）为持续推进学院“课程思政”立项建设和结项验收工作，着力提升学院“课程思政”建设质量，7月5日上午，化学学院召开课程思政建设经验交流会，院党委书记侯新鸿，副院长朱柏林、张敬波，13个“课程思政”立项建设项目负责人、学院全体专业课程负责人参会。

侯新鸿在讲话中指出，课程思政是通过课程建设和课堂教学对受教育者进行思想政治教育的过程，课程思政建设是落实立德树人根本任务的战略举措，一定意义上影响甚至决定着接班人问题，影响甚至决定着民族复兴和国家崛起。她强调，全院教师要充分认识到课程思政的重要性和必要性，自觉开展课程思政。鼓励全体老师深入梳理教学内容、挖掘思政元素，让思政元素和专业知识相互映射、融合、扩散，既凸显知识性、又彰显价值性。希望老师们对标精品和典型，全面开展课程思政建设，高标准实现学院所有专业课“课程思政”的全覆盖。

朱柏林布置了“课程思政”系列优质课程建设项目第二轮结项验收工作，强调验收范围、验收程序，详细说明了结项所需要的各项材料，鼓励第二轮项目负责人利用暑假整理结项材料，凝练建设特色，总结项目成果，争取获批优秀和精品课程。并要求其他未立项的课程负责人提前了解课程思政建设过程，全面开展课程思政建设。

张敬波以天津市高校课程思政示范课程《物理化学》为例，以在这门课程思政示范课建设过程中取得的经验，从如何挖掘一门课程中的课程思政元素、教学细节、学生对课程思政的态度和对课程思政建设认识上存在的误区等方面，详细介绍如何讲好课程思政、讲好课程思政的必要性和重要性。特别强调课程思政只有在老师内心认可，主动作为的基础上才能自觉融入课堂，学生才能自然吸收，产生较好的教学效果。他谈到，课程思政建设的核心是教师自身，教师要加强自我修养和夯实理论知识基础，在平时与学生平等相待，做学生的领路人，做学生喜爱的人，课程思政才能真正产生更好的成效。

编辑：夏然